書評、影評、書介

技術的道德或道德的技術? 評Verbeek’s Moralizing Technology

作者資訊
洪靖
荷蘭University of Twente哲學系博士候選人

受到1980年代STS對於科技細緻分析的啟發,技術哲學(philosophy of technology)啟動「經驗轉向」(empirical turn),不再將技術「一概而論」(Technology-with-a-capital-T),而是注重各式各樣的技術物品(technologies)在日常生活中扮演的角色,並從中開展哲學思考(Achterhuis, 2001)。雖然此一取徑始於美國,但它的成長與茁壯,卻是在荷蘭。Moralizing Technology一書正是標誌技術哲學在經驗轉向之後經歷十年的研究成果。

引用: 
《科技、醫療與社會》,第20期,頁223-234,2015年04月出版

「文化病源」的破解與重建:簡評劉紹華《我的涼山兄弟:毒品、愛滋與流動青年》

作者資訊
李宜澤
國立東華大學族群關係與文化學系

文化病源論的破解與重建

引用: 
《科技、醫療與社會》,第19期,頁225-232,2014年10月出版

當助產士成了熱門影集的主角

作者資訊
黃于玲
Yu-ling Huang

Film Reviews

TV Series Reviews: "Call the Midwife:" Reflections on Midwifery's History and Future

引用: 
《科技、醫療與社會》,第16期,頁223-234,2013年04月出版

一個務實又微笑的STS:評《科學與技術研究導論》兼論如何使用它

作者資訊
傅大為
國立陽明大學科技與社會研究所教授

希斯蒙都(Sergio Sismondo)著,林宗德譯(2007),《科學與技術研究導論》(An Introduction to Science and Technology Studies)。台北:群學。

近十年來,台灣的STS研究與教學,從教育部到國科會,從清華、台大、到最近幾年來的陽明,還有許多其他大學,如成大、高醫與交大,都有相當的發展,真可謂台灣STS的第一個十年。因為教育部顧問室把STS列為台灣的新興學科之一,故而進行政策性的鼓勵教學,從大學的通識教育與人文社會領域的研究所教育,到STS教學如何打入大學的理工醫護農等學院中開課,在這個十年內都有不錯的發展。

在這個發展中,台灣的STS社群如何編輯、翻譯、書寫出恰當的教學用書,當然是一個重要的問題。除去個人性的相關學術研究書籍外,這幾年來,特別是以群學出版社為首,我們出版了幾本不錯的教學用書。從一開始的翻譯經典論文,我們有兩冊的STS Readers, 一般稱之為「渴望」系列:《科技渴望社會》、《科技渴望性別》(均為2004出版),最近還出版了國內STS學者的雜誌短打集結本《科技渴望參與》(2009)、還有特別在醫療與社會領域的集體教學教案集《醫療與社會共舞》(2008)等。整體而言,可謂是一股蓬勃的潮流。

(全文首段摘錄)

引用: 
《科技醫療與社會》第11期,頁323-340,2010年10月出版
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